Aryl Je
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) mengesahkan bahawa murid yang memulakan sesi persekolahan Tahun Satu pada usia enam tahun (5+) bermula sesi 2027 akan menamatkan pendidikan peringkat menengah atas setahun lebih awal, iaitu pada usia 16 tahun.
Penjelasan ini dibuat bagi menjawab persoalan ibu bapa mengenai struktur pendidikan baharu yang diperkenalkan di bawah dasar fleksibiliti sistem pendidikan negara.
Menerusi dokumen Soalan Lazim (FAQ) yang dikeluarkan, KPM menegaskan bahawa murid dalam kumpulan ini tidak akan menduduki Tahun Satu selama dua tahun.
Sebaliknya, mereka akan mengikuti tempoh pengajian sedia ada secara berterusan:
- 6 Tahun di sekolah rendah.
- 5 Tahun di sekolah menengah.
Ini bermakna, jika seorang kanak-kanak memulakan darjah satu pada usia enam tahun, mereka akan menduduki peperiksaan akhir sekolah menengah pada usia 16 tahun (15+).
Syarat Kemasukan & Kesediaan Murid
Walau bagaimanapun, KPM menekankan bahawa dasar ini bukanlah satu kewajipan, sebaliknya tertakluk kepada beberapa kriteria penting:
-
Pilihan Sukarela: Terpulang sepenuhnya kepada keputusan ibu bapa.
-
Saringan Diagnostik: Kanak-kanak perlu lulus saringan yang ditetapkan untuk menilai tahap kesediaan akademik dan kognitif.
-
Latar Belakang Prasekolah: Keutamaan diberikan kepada mereka yang telah melengkapkan pendidikan prasekolah pada usia lima tahun.
Persediaan Kurikulum & Fasiliti
Bagi menyokong transisi ini, KPM telah membangunkan Kurikulum Persekolahan 2027 yang disesuaikan dengan tahap perkembangan kanak-kanak.
Artikel berkaitan : Rangkuman Pengumuman PMX Dalam Majlis Peluncuran Rancangan Pendidikan Malaysia 2026-2035
Artikel berkaitan : Menjelang Pelancaran RPN 2026-2035, Transformasi Menyeluruh Sekolah & Universiti
Dari sudut logistik, kerajaan juga mengambil langkah proaktif:
-
Infrastruktur: Pembinaan bilik darjah tambahan menggunakan teknologi Sistem Binaan Berindustri (IBS) bagi mempercepatkan penyediaan ruang.
-
Sumber Manusia: Memastikan bekalan guru mencukupi melalui pelbagai program latihan seperti PISMP, PDPP, dan pengambilan secara kontrak (COS).
Langkah ini dilihat sebagai transformasi besar dalam memberi peluang kepada murid yang mempunyai keupayaan akademik tinggi untuk memulakan kerjaya atau pendidikan tinggi dengan lebih cepat tanpa menjejaskan kualiti pembelajaran mereka.
Sumber : Bernama